5月21日，小满时节，晨光温柔铺洒在北京市海淀区翠微小学的校园。葱郁草木间，七十载岁月沉淀的雅致底蕴与蓬勃生机交融共生，清脆的琅琅书声穿透晨光，勾勒出一所老牌名校坚守教育初心、深耕育人沃土的动人图景。
　　始建于1956年，从最初几间平房的简易校舍起步，历经七十载风雨耕耘，翠微小学已成长为覆盖多校区的优质教育集团。学校恪守“明德至翠，笃行于微”的校训，以尊重生命、滋养成长为内核，构建起独具特色的“绿色教育生态”，书写着守正创新的教育答卷。
　　校园里处处涌动着自由探索的鲜活气息。全英文教学的“farm to table”主题数智课堂上，学生围绕真实生活情境主题，借助智能体自主开展资料收集、语言生成与方案优化；教师则聚焦项目框架设计、探究过程引导及高阶思维评价，形成“AI辅助探索、教师引领思维”的高效协作模式，生动彰显技术赋能下深度学习的全新形态。在植物观察课堂上，孩子们俯身凑近绿植，指尖轻触叶片，眼中满是好奇：“向日葵会跟着太阳转动，可绿萝的叶子不会转，为什么也总是朝着窗外生长？”在经典阅读课上，面对数百年前的文学经典，学生们抛出深刻的思考：“AI时代信息触手可及，我们为什么还要反复品读名著？”
　　这样充满思辨与追问的场景，在翠微小学早已是常态。自2008年起，学校便摒弃传统“填鸭式”教学，探索“适度”“个性”的课堂模式，为“绿色教育生态”筑牢根基。
　　翠微小学教育集团负责人说：“绿色课堂的核心就是‘健康成长’，我们深耕40分钟课堂，探索出‘四原色’新样态——困惑的底色、发声的彩色、生发的亮色、获得的成色。它们如同四季更迭，各有其时又彼此孕育，在认知、情感、行为三个层面，助力学生实现完整、均衡、可持续的成长。”
　　当日，以“新时代·新生态·新课堂——教育高质量发展的深度行动与价值跃升”为主题的小学教育学术研讨会在翠微小学举行。来自全国多地的教育专家、学者、一线教师及校友代表齐聚一堂，共探课堂重构路径，凝练可迁移、可复制的育人经验。
　　研讨会上，原创戏剧微课《翠微林》温情上演。作品以真实帮扶故事为原型，生动展现了翠微小学与内蒙古鄂尔多斯东胜区等多地手拉手学校，跨越山海共植绿林、协同育人、共享教育成果的动人故事。
　　校园里，操场与开放空间变身热闹的“育见”市集，五大主题展区集中呈现学校科技、美术、体育等多元社团的丰硕育人成果。科技社团带来机器人编程、智能装置互动体验，让孩子们感受科技魅力；美术社团展出创意绘画、非遗面塑与书法作品，尽显艺术才情；体育社团组织趣味挑战赛与运动技能展示，传递活力与拼搏精神。
　　七十载初心不改，翠微小学始终以“翠的品质、微的细腻”为核心，尊重每个孩子的独特成长节奏，激发他们的内在潜能，恰如小满时节的生长哲学——满而不溢，熟而未极，永远留存向上生长的空间与希望。　　（本报记者刘婧宇）