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对照目标检视主题教育成效

新华每日电讯      2019年11月21日     
对照目标检视主题教育成效

( 2019-11-21 ) 稿件来源:新华每日电讯 评论·融媒
 
  山东青岛市打通断头路10余条,方便群众出行;河北临城县解决易地扶贫搬迁下来的90多名孩子入学问题;四川威远县清退不符合条件的“低保”191人,新增341人……第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,各地结合自身实际,将疏通化解群众的“堵点”“痛点”作为工作重点,对照目标检视主题教育成效。

  按照中央部署,主题教育将在11月底基本结束。值此收官之际,广大党员干部应结合对十九届四中全会精神的学习,对照理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标,严格检视自我,主动校准偏差,确保主题教育取得预期效果。

  学习党史、新中国史,重走长征路,深入基层搞调研,解决群众的操心事、烦心事……在主题教育中,广大党员干部以理论学习滋养初心,以实际作为践行使命,一方面更加清楚了红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的,坚定了对中国特色社会主义的信念,加深了对党中央大政方针的理解,涵养了为民务实清廉的政治本色;另一方面增进了同人民群众的感情,激发了谋事创业的热情,提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

  不过也应清醒地看到,一些地方、个别党员干部没有严格坚持目标导向,有的甚至消极对待、敷衍应付,理论学习搞形式、找差距蜻蜓点水、做调研走马观花、抓落实花拳绣腿,离主题教育的目标还有不小差距。这些不良现象影响很坏,应严肃批评,需坚决纠正,要给予严肃处理,对待某些反面典型,还应当以案例明法纪、促整改,发挥警示作用。

  行百里者半九十,越近收尾越关键。各级党委要对准目标,带头学、带头改、带头抓,主要领导同志要担负起第一责任人责任,既要自己学扎实、落细致,还要促动管辖之内的党员干部认真学、积极干。与此同时,积极对标对表中央部署安排,自觉检视本地区本单位的主题教育成效,及时总结经验、反思缺陷,不断加以完善。

  紧盯主题教育目标,化要求为主动,学有所思,思有所悟,悟有所行,行有所获,主题教育才能往深里走、往心里走、往实里走。广大党员干部,应该对照目标导向,检视工作实效,达到学思用贯通、知信行统一。

      (本报评论员刘怀丕)

 
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