电子报旧版 2019年06月28日 上一期 下一期
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调查观察
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本版面文章
· 炼金不要“镀金”,挂职别挂“空挡”
· “脑洞”
· 纵容歧视与偏见,“合众”国怎能不“离心”
· 莫造谣,造谣必被捉
· 大学悬赏“掐尖”要不得
· 伦敦“夜经济”为什么红火
· 警惕对留守儿童的“无意识恶意”

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“脑洞”

( 2019-06-28 ) 稿件来源:新华每日电讯 调查观察
 
 
 
  “蚌的肉被鸟嘴夹住,蚌又用壳把鸟嘴反夹住,它们是怎么开口说话的?”一位小学生对课本中“鹬蚌相争”的故事提出质疑。出版社回应,故事出自《战国策》,教材暂时不会更改古文的记载。
 
       漫画:曹一
 

 
  小学生的“脑洞”,体现了他们学习过程中并非“照单全收”,而是有批判性思维。我们鼓励质疑精神,但需要注意是有质量的思考,如果为批判而批判,不仅会培养出吹毛求疵的孩子,更是违背了教育的初衷。
 
      点评:刘婧宇
 

 
 

“脑洞”

( 2019-06-28 ) 稿件来源: 新华每日电讯调查观察
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