“大家注意，这个电路图看着复杂，咱们一步步来。”6月的一天，重庆电力高等专科学校教师刘嘉宸站在潼南职业教育中心汽车运用与维修专业的讲台上，放慢了语速。台下几十个中职学生盯着黑板上的新能源汽车电路图，有人皱着眉，有人低头在笔记本上画着什么。刘嘉宸没有急着往下讲，而是把基础概念又拆开揉碎说了一遍，直到大部分学生都点了头，才继续往下推进。
　　课下，刘嘉宸和同校来的4位教师并没有直接离开，而是留在办公室里，跟职教中心的老师们一起对着培养方案逐条讨论。哪些内容中职阶段该讲透，哪些该留给高职阶段深入，哪些两边的课堂可能重复了——一条一条过，一遍一遍改。像这样的教研碰撞，在汽车运用与维修、电子电器应用与维修等5个“3+2”贯通培养专业中已经成为常态。今年，两校贯通培养专业招生计划达350人。
　　教室里的改变，源于两校在管理互通、师资共建、课程衔接与资源开放等方面的深层合作。
　　2023年，重庆电专与潼南职教中心签署“3+2”中高职贯通人才培养协议。2025年，两校签订全面协同发展工作方案。但真正让合作从纸面走向实处的，是人员的双向流动。重庆电专电气工程学院院长王秋红受聘担任潼南职教中心党委书记，动力工程学院副院长王华彪受聘担任分管教学的副校长。职教中心也派出中层干部到重庆电专跟岗学习。
　　为鼓励更多教师“下得去、留得住”，两校率先推行“成果双向互认”——教师在潼南职教中心的教学工作量、教改成果等，全面纳入重庆电专职称评审与绩效考核。与此同时，重庆电专的实训基地、实验室、技术技能大师工作室等资源也向职教中心全面开放，两校还启动数字资源共建共享，推动信息技术与教学深度融合。
　　政府层面的支撑同样关键。潼南区投入4.8亿元为职教中心新建校区，设立区级职业教育协同发展专项经费，协调开通3个校区的“定制公交”，公安、城管等部门同步跟进校园周边环境整治。
　　目前，两校已开设汽车运用与维修、电子电器应用与维修、工业机器人技术应用、直播电商服务、数控技术应用5个“3+2”贯通培养专业。资源打通之后，人才培养的通道越走越宽。2026年潼南职教中心春季招生数量同比增幅达71.8%，学校报考2026年重庆市高等职业教育分类考试大学上线率93.8%，为区内外优质企业输送高素质技能人才400余人。
　　下一步，两校计划进一步扩大“3+2”合作专业和招生人数。围绕潼南汽车再制造及智能网联新能源汽车零部件、新能源及新型储能等主导产业，聚力打造“新能源汽车运用与维修”“输配电线路施工与运行”2个核心专业群。
　　从课堂上的慢节奏讲解，到制度上的深层打通，重庆电专与潼南职教中心的这场贯通改革，让更多中职学子在家门口就能走上一条踏实的成才路。　　 （本报记者黄兴）