“现在了解情况很困难，PPT里面的水分很多。”“那些华而不实的PPT自欺欺人、掩盖问题，要不得！”近期，一位院士在会议中批评科研PPT（幻灯片展示）浮夸引发热议。实际上，PPT只是工具，引发反感的不是PPT本身，而是滥用PPT弄虚作假之风。
　　记者在基层科技部门挂职时，曾见识过特别典型的“浮夸”PPT。用“浮夸”来形容，不是因为这家科技企业做的PPT有多炫酷，而是说其PPT极尽可能地包装企业，大搞“纸面创新”。谈及政府领导“站台”、专家资源、知识产权，PPT展示得浓墨重彩，但讲到真正关键的项目进展部分却虚得很，三言两语就企图糊弄过去。而且，PPT上展示的“实力”也经不住细究，靠数据注水给自己夸大出不少“业内首个”“行业第一”，不少专利也有滥竽充数之嫌。
　　科研领域使用PPT的场景，大多与竞争和评价有关，比如申请科研项目、总结阶段性进展、报告研究成果。以PPT形式呈现科研成果，本意是突出重点，但刮起浮夸风之后，就会变得花里胡哨、“水分十足”。
　　科研PPT浮夸风不仅仅是华而不实的问题。一方面，这涉及报告主体的科研诚信。有些人想尽办法粉饰PPT，其实是想在短时间里获得好评甚至是更多的科研资源，这本质上是对科研事实不诚信、不负责的行为，还容易刺激同行们竞相浮夸起来——“别人夸大我老实，那肯定要吃亏”。
　　另一方面，我们也应该看到，在某些场景下，科研PPT浮夸风也有“以形式主义对抗官僚主义”的色彩。一些地方政府部门的项目本身“先天不足”，只是为了把钱花出去，这种“先天不足”包括但不限于目标不科学、支持资金与要完成的任务不匹配、评价指标过于功利等。
　　例如，记者调研中了解到，某高新区每年都有几个软课题项目，研究的都是诸如“一带一路”这样的宏大选题，但每个课题经费只有10万元左右。没有真材实料，想交差就只能“糊个漂漂亮亮的花架子”。“这点经费能研究出啥来？还不是找学校里的老师带着学生攒一下，看起来过得去就行了。”负责该项目的工作人员坦言。
　　在很多人心中，科学研究应当是纯粹的，科研人员应怀有赤诚之心。告别科研PPT浮夸风很有必要，关键在于如何告别。或许需要想想这样几个问题：一是在形式上弄虚作假的主体，是不是能列入失信名单？二是能否丰富评价的形式，不必要的汇报PPT是不是可以不做？三是引得科研人员“竞折腰”的项目本身，质量能不能优化提高？科研项目要真正鼓励扎实做事的人，而不是投机取巧的人。
 （本报评论员董雪）