电子报旧版 2018年09月28日 上一期 下一期
3上一篇  4下一篇  
返回本版列表    点击率:  字体: 放大  默认  缩小  
调查·观察
16 15/16 14 15 16 > >|
PDF版
本版面文章
· 谨防生态保护中的形象工程
· 如何跟老师“走动”
· 共赢才能通向世界更好的未来
· 独自上学的“小黄帽”
· 告别“门票经济”,景区要学会算“大账”
· 青少年真的越来越“社会”了吗?
· “以量换价”

  相关文章: 
如何跟老师“走动”

( 2018-09-28 ) 稿件来源:新华每日电讯 调查·观察
 
  关晓海
 

 
  国人注重礼仪,逢年过节亲朋好友之间总要相互走动走动,联络一下感情,这虽是人之常情,但吾友大刘最近却因为要不要“走动”犯起了愁。
 
  大刘的儿子今年上小学二年级。去年孩子刚上小学时,大刘想:孩子总算上学了,今后有老师管教,家长的任务就轻松一些了。但没想到,孩子上学后,大刘却更忙了:不仅需要接送孩子,辅导功课,还隔三岔五便被老师叫去“训话”。
 
  大刘刚开始接到老师“叫家长”的电话时是诚惶诚恐,心想孩子肯定又调皮捣蛋闯祸了,在电话这头便忙不迭地向老师表达歉意。但时间长了、次数多了,大刘也感觉有些不耐烦:很多时候感觉就没有什么事,加上本身工作也挺忙的,结果还是因为一些鸡毛蒜皮的小事被叫到了学校。
 
  而老师一见面就开始数落大刘,说现在很多家长只知道挣钱,放松了对孩子的关心和教育。每次从学校出来,大刘两口子都免不了争吵一番,互相埋怨对方没有照顾好孩子。
 
  有朋友看到大刘两口子为了孩子心力交瘁,劝大刘应该找机会和老师走动一下,适当表示一下心意。大刘听后不以为然:孩子正常上个小学,这还需要走动?朋友却笑大刘太天真了:不说尊师重教是传统美德,就从有利于孩子成长的角度说,小学生正是需要老师、家长鼓励的时候,如果孩子在学校老是受到批评,孩子的自信心如何培养?
 
  听完朋友的话,大刘和儿子沟通后发现,孩子在学校确实是经常被批评。班上很多小朋友因为回答问题积极、作业完成认真得到了小红花,但儿子虽然也积极表现,却很难获得老师的肯定。于是,大刘不敢怠慢,连忙找机会约了老师出来,好好地“表示”了一下心意。
 
  “走动”的效果很明显。此后,大刘便很少被老师叫到学校接受训话,每次接送孩子,老师总是笑着夸奖儿子听课认真,表现积极。儿子在学校也陆续得到了小红花,大刘的心情舒朗很多。但到了期末考试成绩一出来,大刘却傻了眼:虽然经常得到老师的夸奖,但成绩和期中时相比却下滑了一大截。这次不光儿子心情沮丧,大刘更是疑惑不解。
 
  后来大刘想了想觉得问题还是出在“走动”上了,“走动”之前老师虽然总批评,却也指出了儿子自身的很多问题。“走动”之后,老师确实是不批评了,光拣好听的说,听着虽然舒心,但孩子的很多问题、毛病却也被掩盖了,成绩下滑自然难以避免。
 
  问题找到了,可怎么解决,大刘却又犯了难:今年到底还要不要“走动”呢?
 

 
 

如何跟老师“走动”

( 2018-09-28 ) 稿件来源: 新华每日电讯调查·观察
  相关文章: 

   
 
 请注意:



·遵守中华人民共和国有关法律、法规,尊重网上道德,承担一切因您的行为而直接或间接引起的法律责任。
·新华每日电讯拥有管理笔名和留言的一切权利。
·您在新华每日电讯留言板发表的言论,新华每日电讯有权在网站内转载或引用。
·新华每日电讯新闻留言板管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容。
·如您对管理有意见请向留言板管理员反映。