新华每日电讯--2018年08月13日--成风化人--“90后”特岗教师:诗意创意扎根乡村

▲做完手工后,闫子轩和孩子们在教室里自拍。(前排右二为闫子轩)

　　新华社郑州电(记者韩朝阳、王林园)破旧的桌椅堆满了屋子,伴随开门的咔嚓声,蚊虫一哄而散……一年后,闫子轩仍记得刚来封丘县应举镇丁寨小学时的情形。短暂的平复之后,闫子轩开始清理废旧桌椅、拉电线装灯泡、冲洗地面、清扫墙壁……“艰苦的条件也要过得干净、舒心、诗意才能实现可持续发展”成为闫子轩的态度。

　　在国家扶贫开发工作重点县河南封丘,闫子轩、任明杰等几位“90后”特岗教师以“教学无涯,以乐为舟”的心态扎根,把知识传递给乡村孩子,同时也传递着达观的生活态度和智慧的生存技能。

创意激活贫困的土壤

　　丁寨小学留守儿童多,在闫子轩和另一位老师范振彦到来之前,学校教学课程只有语数外,英语曾长时间请镇里初中老师来代课。

　　孩子们一个个玩得脏兮兮的。闫子轩做的第一件事是买来脸盆和手绢,不再有“鼻涕虫”和“小脏手”,自尊自信从改善形象开始。学校形象也是如此,闫子轩在宿舍的墙上画了一幅鲸落彩绘,孩子们很喜欢,闫子轩看得出孩子们对知识的渴望、对美的追求。于是,书法课、美术课、国学课走进了课堂。“宁静以致远,淡泊以明志”“个个爱清洁,人人讲卫生”……一幅幅彩绘“跃”然墙壁。

　　距丁寨小学约40公里的潘店镇大辛庄小学,特岗教师任明杰已经扎根4年。

　　“2014年8月28日下午,把房间的东西都搬到了外边,洗去厨具、桌子上厚厚的灰尘,然后进行晾晒。我把房间彻底打扫了一遍,用扫帚把墙面也扫了一遍。黑板上的粉笔字用湿抹布擦了六七遍,终于擦下来了。简单吃些饭以后回到学校已经很晚了,但还是用报纸先将床的周围裱起来。”这是4年前任明杰第一天来到大辛庄小学时候的日记。

　　几年来,宿舍几经更换,但桌子是旧的、墙壁是灰的、没有水龙头等各种生活的不便始终是现实,任明杰给桌子刷了漆,自制了水龙头,墙壁上贴上励志书法,拉根铁丝挂上别样生活的各种照片……创意的扎根得到了校长的点赞:“有些年轻人觉得扎根贫困农村是艰苦的,但对任明杰来说,这是一个创意的平台,他用廉价的成本过着丰富的人生。”

　　如今,上课、备课、开家长会、搞班级文化建设、进行家访……任明杰忙得不亦乐乎。“任老师有耐心,孩子放学不想回家,都想留在学校写作业,回家晚了,还得任老师一个一个送回去。”50多岁的村民李秀香说,任老师实在忙不过来,只好每天留10个学生进行辅导,交替轮换。任明杰第一年上课,就将所带班级的成绩从全乡10个小学中排名倒数第二,提高到第三名。

“特岗生涯丰富了我们的内心”

　　“如果想给孩子一碗水,自己就要拥有一条河。”闫子轩、任明杰等特岗教师积极去国学学校学习教学经验,自学大量教学书籍,系统学习优质教学课程。任明杰在扎根的4年间,记下了厚厚7本日记来总结生活和工作中的点点滴滴。

　　乡亲们说,任明杰一米八几的大个子,闫子轩瓜子脸、大眼睛、一头乌黑的长发,都是都市的俊男美女,还是大学生,待在这穷乡村,真担心他们受委屈。

　　任明杰说,当孩子们把老师的话当成判断是非的重要参考,我们的内心是欣慰的；当孩子们依赖老师,也懂得感恩老师,我们的内心是幸福的；当孩子们的成长成为老师生命的一部分,我们的内心是丰富的。

　　“以前觉得几百块钱等同于一件衣服,现在觉得几百块钱就可以给孩子们开发一个新的教学项目,让孩子们接触一个新鲜事物。”闫子轩说,看到孩子们干干净净、自尊自爱、自信阳光,我们就成功了一大半,那是我们人生价值的体现。闫子轩留下来了,她还要把美术和国学教给更多的孩子；任明杰已转为正式在编教师,将“常驻”大辛庄小学。

　　“任明杰和闫子轩是封丘县特岗教师的优秀代表,也是封丘县特岗教师的缩影。国家贫困县的乡村环境比较艰苦,年轻的特岗教师来到这里能够适应环境,创意扎根,既把自己的生活打理得井井有条,又把乐观向上的正能量传递给乡村孩子,这种态度值得我们学习。”何金龙说,政府层面也将做好保障,保证特岗教师应该享受的工资待遇全部到位,同时,县里还计划出资为农村特岗教师改善工作和生活条件。