4个多月前，俞红带领教员们到海防前哨开山岛，升国旗、做宣讲、走守岛巡逻路，为守岛民兵宣讲伟大建党精神。

　　“星火”群体是陆军工程大学政治理论课教学的主力军和立德树人、铸魂育人的中坚力量，有30余项教学研究成果获国家和军队级奖励。

　　从海防前哨到雪域高原，从地方高校到田间地头，“星火”群体将点点星火播撒在祖国大地。他们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平强军思想，坚持用真心感悟真理魅力，用真情传播党的创新理论，用真爱教育感染官兵，满腔热忱投身铸魂育人工作，是新时代党的创新理论的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。

　　“作为军队院校政治理论教员，必须把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，让党的声音第一时间走进官兵、走进群众。”在党的二十大精神学习研讨中，教员曹二刚说。

　　党的二十大召开后，“星火”群体认真开展学习研讨，深刻领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，为宣讲党的二十大精神做好准备。

　　予人星火者，必心怀火炬。近年来，他们始终坚持学习新时代党的创新理论，分领域、分学科、分专题进行系统研究，定期组织学习交流，不断擦亮坚决听党话、铁心跟党走的忠诚底色。

　　2018年盛夏，“星火”群体带着追寻红色根脉、传承红色基因的初衷，来到遵义会议纪念馆。面对鲜红的党旗，教员们举起右拳，庄严宣誓。

　　“讲信仰的人必须先有信仰！身为政治教员，唯有自己树立崇高信仰、扎牢思想根子，才能培育出有信仰的学员。”曹二刚的话道出了这个群体始终恪守的信条。

　　信之真，悟之深。翻阅“星火”群体常用的数十本理论书籍，里面写下了密密麻麻的学习体会，有追根溯源的理性思考，也有联系实际的深刻感悟，字里行间洋溢着对真理的炽热追求。

　　老教员郭幼茂是全军党史宣讲团成员，从事党史军史教学研究已有30余年。他与团队成员一道，结合党的百年奋斗历史经验，聚焦对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，深入解读过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，及时将学研成果纳入讲义、带入课堂。

　　郭幼茂是这个群体的一个缩影。近年来，这个群体始终注重从理论维度、历史维度和实践维度深刻学习领会新时代党的创新理论。

　　理论方面的疑惑，不仅要从历史中求解，更要在实践中探寻答案。

　　2020年，教员李晓和同事们亲身经历了武汉抗疫斗争，她们的信念也由此更加坚定。

　　“这次抗疫让我深深感受到了‘中国之治’背后的制度优越性！”李晓在笔记本上写道。回到校园，她将自己的深切感悟带入课堂、讲给学员。

　　作为新时代的见证者、参与者、受益者，“星火”群体注重在理论与实践对接中、在当前和未来贯通中、在“中国之治”与“西方之乱”对比中，真正弄懂中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。

　　“教员，送您一束天山红花，感谢您为我们传播信仰、凝聚力量。”前不久，教员佘颖颖收到了一封来自新疆军区某边防团的信。

　　看着信封上的名字“马明”，佘颖颖脑海里浮现出了那个个子不高、皮肤黝黑的学员，他对理论学习有着浓厚兴趣。

　　“教员，如今我已是班长了，在担负边境巡逻任务的同时，按照您教授的方法带着战士们学习党的创新理论。党的创新理论是我们奋力前行的指路明灯。”马明在信中写道。

　　佘颖颖更加坚信，政治教员要像火把一样去点亮学员心灵，要真正把思想蕴含的理讲透，把对接实践的路打通。

　　真理之光照亮育人之路。“星火”群体始终以习近平强军思想为主脉授课施教，既讲清重大理论观点、重大决策部署，又回答学员“为什么”“怎么干”的追问，让学员真正把新时代强军兴军的使命任务、奋斗目标、根本原则、重要路径等一系列问题学深悟透，融入实践。

　　陆军第83集团军“红一连”政治指导员郑纪文曾听过“星火”群体的授课。担任基层主官后，郑纪文坚持用习近平强军思想建连育人。2021年，郑纪文被表彰为陆军第四届“四有”新时代革命军人标兵，所带连队被中共中央宣传部授予“时代楷模”称号。

　　“党的创新理论为连队转型发展注入力量，指明前进方向！”郑纪文说。

　　教员的思想提领，往往会改变青年学子的人生选择。近年来，这个群体聚焦理论热点、现实问题难点、意识形态斗争焦点，通过案例解析、实例剖析做好解疑释惑工作，引导学员不负青春韶华，矢志奋斗强军。

　　“清澈的爱，只为中国！”教员王晶授课时用新时代卫国戍边英雄群体的先进事迹，教育学员厚植家国情怀，奋力投身强军兴军伟大实践。

　　“英雄们的事迹让我备受感动。未来，我愿像骆驼刺一样扎根基层、戍守边疆，让青春在许党报国中闪光。”学员晏子祎听了王晶的课后，主动递交了赴边申请书。

　　2021年，近400名学员临近毕业时像晏子祎一样，申请到艰苦边远地区建功立业。

　　在“星火”群体的教育引领下，学强军思想、干强军事业成为学员们共同的价值追求。近年来，毕业学员中先后涌现出“全军备战标兵个人”简春、一等功臣王春卫等优秀代表。

　　2020年盛夏，一堂题为“刻不容缓推进应急应战准备”的理论宣讲，让新疆军区某部官兵感到重任在肩。

　　教员俞红联系部队履行使命任务实践，讲透国家安全形势，讲清备战打仗要求，强化官兵内心深处的责任感、使命感。

　　“坦克的动力来自发动机，人的动力源自新思想，我们要在铁甲洪流中绽放青春，在未来战场上践行使命。”全国人大代表、“最美新时代革命军人”马和帕丽听完授课说。

　　“如果我是一束火苗，我愿照亮每一个角落。”这既是俞红的内心独白，也是“星火”群体用真情播撒理论火种的真实写照。

　　心向一线官兵，让理论“春风化雨润心田”。近5年来，他们积极开展理论服务走基层活动，先后奔赴重大演训、抢险救灾、抗击疫情一线，组织宣讲服务600余场。

　　2021年，教员李暄积极申请到驻藏部队代职，主动请缨到任务一线。她走哨所、赴点位，因地制宜开设课堂。

　　“李教员讲的是身边事，说的是深刻理，更加坚定了我们扎根生命禁区、献身雪域高原的信念。”下士赵鹏在课后座谈中说。

　　心系广大青年，让理论“筑梦青春向未来”。近年来，“星火”群体在坚持向战而行的同时，充分发挥自身优势，以政治教员的忠诚品格、家国情怀带动青年，引导广大青年扛起使命责任。

　　在中国共产主义青年团成立100周年之际，“星火”群体联合中国人民大学“延河讲师团”等多个高校宣讲团，开展主题联学活动。

　　2020年，“星火”群体来到石家庄市第二中学，为学生们讲述“三大战役”的运筹指挥、进京赶考的历史清醒等。

　　“向青少年宣传党的创新理论，引导他们坚定不移听党话、跟党走，是我的责任。”教员秦岩说。

　　心连人民群众，让理论“飞入寻常百姓家”。“星火”群体指导各校区成立了“烽火”学员宣讲团、“红岩雪鹰”宣传队、“为战”青年博士宣讲服务团等11个群众性宣讲团队，覆盖各层次的学员。教员和学员一起走出校门，围绕广大群众的关心关切，用心用情宣讲服务，进一步坚定人民群众对党和政府的信赖。

　　“我还记得去年11月，‘星火’教员们来村里的情景。当时村党支部书记巴泽仁带着乡亲们举着哈达，迎接这群特殊的客人。”西藏昌都市卡若区俄洛镇镇长其美说，“20多年前，我从雪域高原赴重庆西藏中学求学，入学第一课便是军校政治教员给我们讲的思想教育课，是他们在我心中播下了一心跟党走的种子。”

　　长期以来，“星火”群体带领“红岩雪鹰”宣传队，深入藏族学生中宣讲党的创新理论，架起了藏族孩子与人民子弟兵的“连心桥”。

　　“哨所再小也是战位，我一定牢记使命，为祖国站好岗、放好哨、守好边。”听了教员曹二刚一堂课后，战士王梓宇说。

　　2019年，曹二刚赴北部战区陆军某旅开展理论服务走基层活动。理论宣讲期间，他得知某哨所仅有一名执勤战士。山路难走，又赶上天气不好，但曹二刚坚持要走一趟。

　　到了哨所，当天的执勤战士就是王梓宇。没有讲稿、没有课件，曹二刚以拉家常的方式给他讲了一堂生动的国家安全形势教育课。

　　那次理论服务活动中，曹二刚辗转数千公里，常常是讨论问题在车上、修改讲稿在路上、备课整理在晚上，却始终保持激情为官兵讲好每一课。

　　“行动是最好的教育，表率是无声的教案。”一名旅领导说，曹教员为基层官兵立起了政治教员的好样子。

　　要求学员做的，自己首先做到。教员张伟是有名的“理论达人”，家中有2000余册理论书籍。

　　“要给学生一杯水，老师首先得有一桶水。”张伟说。

　　和张伟一样，“星火”群体注重严谨治学、深耕科研，将心思精力向教学研究倾注。近5年，这个群体先后有10余篇研究成果入选全军重大理论研讨会。2019年，全军组织院校政治理论课教学岗位练兵比武，评出15堂精品示范课，其中2堂出自这个群体。

　　近年来，“星火”群体常态开展爱心助学活动，采取支教下乡、捐资赠物等形式，助力66所学校860余名学生完成学业。

　　在他们的带动下，陆军工程大学学员自发成立“爱心向‘黔’进”爱心团队，连续十余年资助贵州山区小学。2021年，该爱心团队获评“中华慈善奖”慈善楷模。

　　正是有了这种胸怀与视野，信仰的火种才会点亮盏盏心灯，传遍军营内外，燎原大江南北。

　　（记者：李秉宣、韩学扬；参与采写：张圣涛、王含丰）新华社南京11月21日电