在咖啡馆看到一个女孩,穿着“成都xxx学校”的校服。这是成都最好的初中,只有成绩特别优秀或者家境特别好的,才能够就读。女孩在打电话,一听就是打给她爸爸的:“让你开车你不开,都怪你。你不要再说了,不然的话我中考都不参加了……信不信我马上屏蔽你。”

　　她越说越激动,夹杂着一些脏话,很快就挂断了电话。考试迟到就弃考,看得出来她也并不想参加考试。这个问题少女,她是否知道电话那头父亲有多么沮丧?这不是成功的教育,虽然在最好的学校,她的成绩应该不太好,这让她感到很大的压力。但是,她的父亲一定比她更难受。

　　和一位在日本的作家朋友分享了这个故事。她说,自己的女儿长这么大,只对孩子凶过一次,那次就是因为她对爸爸态度恶劣。女儿现在非常优秀,自己去报名参加几个大学的考试,完全不用操心。

　　如今爱的教育已经成为我们这个社会的主流,这是巨大的进步。现在的孩子,从家长那里普遍得到更多的爱、宽容和体贴。家长不再认为自己掌握着对孩子命运的决定权,他们甚至放弃了自己长辈的架子,要和孩子“做朋友”。有些父母,与孩子称兄道弟,一派祥和。

　　但是,这种宽容或者体贴一旦过度,也有可能造成很不好的后果。有一位朋友的女儿曾经沉迷网络游戏,成绩滑落到班级下游。有一天,他抢过女儿的手机,把它狠狠摔烂在地上。他当然深爱女儿,但是却尝试换一种方式。他开始监督女儿的学习,周末陪她去补习功课,假期也带她出国游玩。一年过后,女儿参加中考,考进北京最好的高中之一。他非常得意地反思:“有些父母,连孩子的手机都不敢没收,怎么能教育好孩子?”

　　现代社会,父母在教育孩子时普遍忐忑。社会变化太快,一代人的经验很快就不合时宜,在孩子面前,父母逐渐丧失自信。他们不知道等孩子长大后世界是怎么样,更不知道有什么有效的人生经验可以传授,于是,他们只有“支持”,支持孩子的选择,支持孩子的一切。但是,有一个明白的真理摆在这里,孩子也是普通人,他(她)的选择未必是对的。

　　我一直认为父亲是真正的“爱的教育”的践行者。他支持我们读书、上学,但是在高考填报志愿或者大学毕业应该干什么工作时,他却不发表意见,“这些已经超过我的能力范围。”他提不出更好的建议了,于是就停留在原处,目送我们远行。到这个时候,父子才真正变成朋友,可以坐下来喝酒。

　　更早的时候可不是这样。初中毕业那年暑假,祖父去世,祖母自己住一个院子。父亲指示我每天去问候祖母,帮她打水,把水缸注满。打好水,坐下耐心听祖母唠叨一些久远的故事。祖母对我的进步感到很欣慰,慢慢在脸上露出了笑容。当祖母和她的“闺蜜”聊天时,我坐在旁边静静听“八卦”,回首过去的时光,这是我对自己最满意的一段时间。

　　父亲对自己就更严格。祖父去世,他守孝半年。不理发,不刮胡子,胳膊上一直戴着那个“孝”字。周围的朋友劝他不必这么严格,但他只是笑笑,并不做任何解释。这种顽固的坚持,对我和弟弟有很大的影响。父亲很少建议我们什么,他只强调最基本的原则。比如,“吃饭时不要老让别人买单。”这些“建议”,都深刻地影响我们此后的生活。

　　我和弟弟的成长过程中,各挨了父亲一次打。我挨打是因为撒谎,偷了家里的扑克牌到教室,结果被老师没收了,因为没办法交代,就不敢承认。父亲打我一下,我就马上承认了,他说,“这不是因为你偷扑克牌,而是要让你诚实。”弟弟挨打,则是因为骂我,父亲教育他:“你可以和哥哥打架,那是两个男子汉的行为,但是任何时候骂哥哥都是不对的。”后来我就明白了,这是在教我们一些必须坚守的原则。

　　大家奉行“爱的教育”肯定是对的,但是根本的问题仍然在那里:什么才是爱?教育的目的是什么?人们也强调陪伴孩子的重要性,但是陪伴本身并不是教育。如果把“爱”理解为一味迁就,就注定会在教育中迷失。最终,教育失败,“爱”也会变得狰狞起来。