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“听陈老师的课就像是刚上课就下课了” |
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| （ 2018-06-04 ） 稿件来源：新华每日电讯 成风化人 |
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新华社记者黄浩苑
不先预习,而是让学生以视、听、诵体验文字的美感和力量,这是记者日前突访听到的陈铿讲授宗璞的《紫藤萝瀑布》。
陈铿是广东实验中学知名语文教师,学生形容:“听陈老师的课就像是刚上课就下课了,意犹未尽。”
“教师应该是一个点拨者,启发和引导学生自主学习,而不应该定义为设计者,否则学生还是局限在框框中。”陈铿说。
那天,陈铿从文章结构特点、写作手法等方面解析了课文《紫藤萝瀑布》,并不时提问,对每个学生的答案都给予鼓励。他最后问了一个问题:“你们觉得这篇文章美吗?”
不在文法、知识点上打转,而是回归初心,用心感受语文的美和力量,这正是陈铿让学生喜欢语文教育的根源。
“语文学科有多种功能,不仅是文学熏陶、语言美育、思想引领,它还包括德育、价值观、人生观的培养和树立。我用语文和学生沟通交流,就像宗璞通过《紫藤萝瀑布》传达面对生活、面对生死的态度一样。”
从教14年,、陈铿一如既往,每一节课都重新备课。“必须根据每个班学生的不同特点和学习程度来调整教学方法。”他说。
除了语文教师,陈铿还担任学生处副主任、初一年级主任,肩负学校的德育工作,引导学生明是非、正言行,为他们的健康成长护航。他坚持认为,作为教师,即便面对“晚熟生”,也要肯定他们的努力,更要坚定地和他们一起寻找出路。
德育工作需要讲究方法。陈铿坚持活动育人,让学生们通过爱心扶贫、青年礼等活动,学习感恩、坚毅、承担等优良品质,勇于追求人生理想。
为了让学生在实践中实现自我成长,陈铿带领学生们上井冈山,进行为期6天的重走红军路,和学生们一起编草鞋,重温革命史,“这样做,是为了在实践中启发学生继承弘扬长征精神,培养坚毅品质,合作能力和团队精神。”
坚持正面管教,态度和善坚定,是陈铿的教育理念。为此,他获得第四届广东省中小学班主任专业能力大赛初中组综合一等奖、“情景答辩”项目一等奖。
新华社广州电
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| （ 2018-06-04 ） 稿件来源： 新华每日电讯成风化人 |
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| （ 2018-06-04 ） 稿件来源：新华每日电讯 成风化人 |
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新华社记者黄浩苑
不先预习,而是让学生以视、听、诵体验文字的美感和力量,这是记者日前突访听到的陈铿讲授宗璞的《紫藤萝瀑布》。
陈铿是广东实验中学知名语文教师,学生形容:“听陈老师的课就像是刚上课就下课了,意犹未尽。”
“教师应该是一个点拨者,启发和引导学生自主学习,而不应该定义为设计者,否则学生还是局限在框框中。”陈铿说。
那天,陈铿从文章结构特点、写作手法等方面解析了课文《紫藤萝瀑布》,并不时提问,对每个学生的答案都给予鼓励。他最后问了一个问题:“你们觉得这篇文章美吗?”
不在文法、知识点上打转,而是回归初心,用心感受语文的美和力量,这正是陈铿让学生喜欢语文教育的根源。
“语文学科有多种功能,不仅是文学熏陶、语言美育、思想引领,它还包括德育、价值观、人生观的培养和树立。我用语文和学生沟通交流,就像宗璞通过《紫藤萝瀑布》传达面对生活、面对生死的态度一样。”
从教14年,、陈铿一如既往,每一节课都重新备课。“必须根据每个班学生的不同特点和学习程度来调整教学方法。”他说。
除了语文教师,陈铿还担任学生处副主任、初一年级主任,肩负学校的德育工作,引导学生明是非、正言行,为他们的健康成长护航。他坚持认为,作为教师,即便面对“晚熟生”,也要肯定他们的努力,更要坚定地和他们一起寻找出路。
德育工作需要讲究方法。陈铿坚持活动育人,让学生们通过爱心扶贫、青年礼等活动,学习感恩、坚毅、承担等优良品质,勇于追求人生理想。
为了让学生在实践中实现自我成长,陈铿带领学生们上井冈山,进行为期6天的重走红军路,和学生们一起编草鞋,重温革命史,“这样做,是为了在实践中启发学生继承弘扬长征精神,培养坚毅品质,合作能力和团队精神。”
坚持正面管教,态度和善坚定,是陈铿的教育理念。为此,他获得第四届广东省中小学班主任专业能力大赛初中组综合一等奖、“情景答辩”项目一等奖。
新华社广州电
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