他一边走一边想象着待会儿可能发生的场景。“老师会开心吗？会对我说什么呢？”他的内心充满期待。

 

　　陈家浩是新疆生产建设兵团第十二师西山农场学校八年级学生。这几个咸鸭蛋是专门送给语文老师马洪奎的。

 

　　他和同学们都非常喜欢这个来自山东的援疆老师，对他内心充满感激，又不知道该如何表达。他的父亲是一名货车司机，平时全国各地到处跑。前段时间，刚好出差路过山东，买了十几个微山湖咸鸭蛋。

 

　　于是，陈家浩特意拿出来五个送给马洪奎。

 

　　“老师一个人从山东来到这里，离家很远，我怕他会想家。我就想着把来自他家乡的鸭蛋送给他尝尝，希望他不要太想家。”这名男孩低着头、抿着嘴，不好意思地搓着手，对记者小声说。

 

　　上午第二节课后，就在马洪奎要回办公室的时候，陈家浩轻轻喊了声：“马老师！”背着手，快步走上前，腼腆又拘谨。

 

　　一开始，马洪奎还以为这个平素顽皮的孩子要问问题，但他当捧出了五个咸鸭蛋，“老师，这是你老家产的咸鸭蛋，你来新疆一年了，送给你尝尝。”

 

　　随后，他又露出了顽皮的笑容，像完成了一项重大的任务，挥一挥手，转身离去。

 

　　马洪奎愣住了，好一会儿说不出话来。

 

　　回到宿舍，马洪奎捧着这五个咸鸭蛋细细端详，心里特别感动。“我放在冰箱里好多天，舍不得吃。”他说。

 

　　但陈家浩并不知道这些，当记者告诉他的时候，他的嘴角微微上扬，眼里有光。

 

　　2018年8月底，马洪奎从山东省枣庄市第二十四中学来到新疆，成为一名援疆老师。在课堂上，他严肃认真；在课堂下，他活泼开朗，与班里的孩子们打成一片，深受孩子们喜欢。

 

　　有一次，说到饮食习惯，马洪奎无意中说起他的老家有吃煎饼的习惯，但西山农场这里没有。过了没多久，一名学生就告诉他，“坐D004路公交车，在七一酱园站下车，那里就有卖的。”

 

　　他不断地说，“这里的孩子们真好，真好。”马洪奎说，他最想做的事情是将自己从教多年积累的所有知识全部教给学生，最开心的是看到孩子们的学习成绩进步。在这里，他与众多来自山东的援疆老师一样，跟当地老师结对子，与他们一起改教案、讨论课程如何导入、学习新的教学方法。

 

　　在援疆老师的帮助下，受援地的教学质量明显提高。西山农场学校周边的其他连队、乡镇的家长也想把孩子送来上学。每到入学报名的季节，学校门口都挤满了排队的家长。

 

　　陈家浩的学生阿里亚的家住在天山脚下，自家牧场有牛羊，还有马。她常常邀请老师放假的时候到她家骑马，但马洪奎一次都没去过。她说，“老师可能是太想家了吧。每次一放假就回山东老家，我和我的家人都好希望老师能到我家去做客。”

 

　　跟阿里亚一样，班里的很多孩子还有一个共同的心愿：“希望老师能留下来，看着我们毕业。”

 

　　“但我们都知道，这批老师援疆马上就到期了，就要离开新疆，回到山东了。”说到这里，陈家浩又低下头，咬着嘴唇，眼圈红润，一只手抠着裤子上的褶皱。

 

　　但他们不知道，这些天，马洪奎做了一个决定：留下来继续援疆，并已经向组织申请，将在山东枣庄当老师的爱人也调来援疆，成为援疆夫妻档。

 

　　（记者邵琨）新华社乌鲁木齐11月20日电